第二章 老师的指引

办公室就6位老师，只不过现在是上课时间，办公室就班主任和我，班主任看见我坐了下了就开始说，林浩，你是不是对小珊有好感，我也是不拖泥带水的回答到“是”，班主任，听见我这么直接的回答就开门见山的说：你和她的成绩在班级里是差不多得，而且，你也参加过几次比赛，你对她有好感，我也觉得不奇怪。我回答：老师，那你找我是？班主任说：“她昨天来找过我，还问我要怎么办。我和她说，初中生是“身心成长”的时候，你对她有好感是正常得，但是，你现在还要从学习上正确得去了解青春期。”我听完之后，也有点明白老师想告诉我什么了。我回答道：老师，你的意思是？老师听见我的回答后，知道我明白一些了就继续说下去。老师说：“一个人的成长要经历很多。人的情绪有悲伤，愤怒，开心，害怕这些都是人因为心里有一些事情而改变。青春期是一个青少年成长的必经之路，每个人成长都逃避不了，在青春期这个过程，我们会变得更好，也可以让我们自己知道，不会什么，会什么，不擅长什么，擅长什么，这些我们都要去经历。主要是，你怎么对待这件事情，青春期，我其实是不建议你早恋，因为，有的时候，要是你被感情左右就没有办法能好好的去做好一件事情，反而，会一心二用导致自己学习跟不上。林浩认真着听完了，就回答道。林浩说：老师，明白了。班主任听到后就接着上面说：青春期会让你对异性有好感，不过，你要有自己的想法和主见，你们两个可以一起学习变得更好。林浩和班主任在办公室聊了半个小时，我到班上大家都好奇问我，班主任找我干嘛，我就说没什么事情，就一些比赛的事情。大家听见就不再问下去，因为，他们都不喜欢听关于比赛的事情。回到座位上，小珊转头看了我一眼我也看着她，我们两个对视的笑了笑就没说什么了。因为我们两个都明白了老师给我们各自说得话，在那之后，我们两个就开始互相学习，互相帮助，互相扶持，一起成长。测试成绩出来的时候，我们两个的成绩都进步了。上课的时候，老师也会指导我不会得地方。